Documental: "Race to nowhere"

Trailer de la pel·lícula/documental "Race to nowhere" sobre la gran quantitat de feina que es demana als nois i noies de final de primària i secundària un cop s'ha acabat l'escola (model EEUU). Tot i que el documental ja té un any, el tema s'ha traslladat a Europa... (article a La Vanguardia )

Xarxes socials i... obessitat!

Ted Talk de Nicholas Christiakis sobre les xarxes socials (2010)

Conceptes:
Efecte "viduetat"
Afinitat i inducció en les xarxes socials
Propagació d'hàbits, emocions, aspectes, caràcters...
Comunitats socials
Xarxes socials com a transmissora dels bons valors...

Tim Myers: les mates poden ser tan atractives com el futbol!

"Potser perquè va néixer en un barri popular de Leeds (Anglaterra) i va estudiar en escoles estatals, aquest doctorat en Matemàtiques aviat es va atipar de fer classes als «nois blancs rics» d'Oxford i va anar a Ciutat del Cap (Sud-àfrica) per contribuir a l'educació de nois negres d'origen humil. Va deixar aquell país sense saber del tot si havia aconseguit el seu objectiu i, després d'un periple pels cinc continents, es va instal·lar a Catalunya com a investigador del Centre de Recerca Matemàtica (CRM)." (El Periódico.cat)

Llegeix l'entrevista en el següent link:

http://www.elperiodico.cat/ca/noticias/opinio/tim-myers-puc-resoldre-problemes-mentre-bressolo-meu-fill-1035564

Objectiu de l'escola: ser feliç!

És molt tard, demà entro a les 8.30h del matí i no tinc temps de fer-ne el comentari però l'emoció en veure'l m'ha portat a compartir-lo ràpidament. Dura 45min. Cal tenir aquest temps... El documental es titula "Pensant en els altres" i ve del Japó. Va ésser filmat el 2002...

Pensant en els altres from PrisMa on Vimeo.

Wolfram Alpha: Web semàntica (Web 3.0)

Us poso l'enllaç d'un buscador semàntic, ja dins del que s'anomena Web 3.0. Entrat el concepte a buscar, el buscador no et mostra les pàgines que contenen les paraules entrades sinó que et dóna resposta al concepte demanat. Com a exemples, entreu y=x^2+3x-1 i veureu la quantitat de respostes referides a aquesta funció! entreu population Barcelona ... bé, ja ho investigareu! http://www.wolframalpha.com/

Joan Domènec i Josep Maria Esquirol: Reflexions a l'entorn del temps...

Joan Domènec és mestre i escriptor. Des de fa temps reflexiona sobre el model accelerat i fins i tot estressant de la societat i l'ensenyament actual. En un recent article a la Revista Compartir n.81 (el trobareu més avall) que m'ha fet arribar el meu company i gran amic Ramon Sala, professor de física de Súnion, llegeixo:
"Hem creat una societat en la qual l'esperança de vida és la més dilatada que mai no hauríem pogut imaginar i, tanmateix, el temps se'ns escapa constantment."
"Hem accelerat les nostres vides i, en canvi, no hem aconseguit més temps per a nosaltres."
"L'escola és, des del seu naixement, temps i espai. Un temps i un espai diferenciat d'aquell que no és escolar."
"Ens trobem amb un temps fragmentat, que quadricula el currículum i aïlla el conjunt de disciplines. Un temps que arrriba a l'absurd quan inventa les hores de 50 minuts i quan subordina la realització d'aprenentatges a la quantitat de temps que s'hi dedica."
"Si volem que els coneixements esdevinguin sabers, cal el temps en una multiplicitat de dimensions."
"En l'educació, menys és més. La sobrecàrrega de continguts escolars no produeix més aprenentatges. La quantitat precedeix, sovint, la superficialitat i la mediocritat i, en l'educació, el que compta són els aprenentatges que es fan en profunditat."
"El temps educatiu és un temps global, en el qual cal interrelacionar tots els estímuls, espais i moments educatius que provenen de l'educació formal, no formal i informal."


Buf! I com sempre... m'arriba, em fa reflexionar i, sobretot, m'engresca i em motiva a continuar endavant.

En la caixa del bloc "M'ha agradat molt" he posat les dues portades de dos llibres d'ell, dues petites joies...

Enllaç a:
Article a la revista Compartir (pdf)
http://www.fundacionespriu.coop/pfw_files/cma/articulos/201121513464228-30_Monografic_81_cat.pdf
Entrevista realitzada per Sandrà Balagué per ÒMNIUM (setembre de 2010)
http://www.omnium.cat/ca/article/entrevista-a-joan-domenech-3970.html
Bloc (el trobareu al Blogroll):
http://joandf.blogspot.com/


En la mateixa línia, i sempre molt interessant, us suggereixo llegir el llibre "El respirar dels dies" (Ed. Paidós) de Josep.M Esquirol, filòsof, escriptor, professor universitari i actual director de la Fundació Ètica, Tecnologia i Societat (antiga Fundació Epson)
Enllaç a:
Articles a la revista Compartir (pdf)
http://www.fundacionespriu.coop/pfw_files/cma/articulos/201121513584831-33_Monografic_81_cat.pdf
http://www.fundacionespriu.coop/pfw_files/cma/articulos/201121514201142-43_Monografic_81_cat.pdf
La Contra de La Vanguardia (13/05/09)
http://hemeroteca.lavanguardia.es/preview/2009/05/13/pagina-72/77867616/pdf.html
Vídeo
Entrevista (podcast, audio) per a la revista "Valors" (10/04/10)
http://revistavalors.podcast.es/episodio.php?id=16507
Vídeo on situa les seves idees principals a l'entorn del Temps

Estudi "Outlook Teens 2010"

Estudi relaitzat per la Fundació CreaFutur, iniciativa publicoprivada (Generalitat i ESADE) que té com a objectiu anticipar-se a les tendències futures de mercat i dels consumidors.
En aquest darrer estudi, CreaFutur es centra en joves d'entre 12 i 19 anys de vuit països diferents per tal d'establir una anàlisi en profunditat dels adolescents d'avui i establir una projecció per tal d'anticipar hàbits, valors i tendències de consum i, conseqüentment, poder avançar les seves necessitats.

Enllaç a :
Document de l'estudi Outlook Teens 2010 (pdf)
http://www.esade.edu/itemsweb/content/produccion/4002243.pdf
Article a la revista Compartir (pdf)
http://www.fundacionespriu.coop/pfw_files/cma/articulos/20112151422344-47_Monografic_81_cat.pdf

Internet (in)segur pels menors (podcast de Rac1)

Ramon Vicens, assessor de seguretat de Blueliv i Jordi Batlle, responsable d’Administració Local i Ciutadania del Cesicat, ens han donat consells perquè els menors naveguin per Internet amb seguretat. “Navegar per internet és com anar pel carrer sols -ha dit Batlle-. Calen consells però és evident que hi ha riscos”.
http://rac1.org/elmon/blog/internet-segur-pels-menors/

Taylor Mali: contundència i energia per a tots i totes!

Enviat per en Sebas Benejam, company de feina, d'equip i de 1000000 històries, tot i que només portem un curs i mig junts! Gràcies!
Respecte el monòleg de Taylor Mali, cal escoltar-lo (si cal, llegir-lo!) i donar-se compte de tot el que hi ha darrera del petit discurs de 3 min... Apa, molta força a tots, companys i companyes que el que fem no té preu!

Dia mundial d'Internet Segura. Informacions vàries.

Adreça a la web oficial del dia mundial d'Internet Segura
http://www.internetsegura2011.com/index.php

Guia de videojocs
http://www.guiavideojuegos.es/index.htm

Pels nois i noies... presentació d'algunes aplicacions mnolt comuns: què són, com fer-los servir de manera correcta, algunes consideracions de seguretat...
http://www.exprimelared.com/

Pels pares i educadors...
http://www.ciberfamilias.com/index.htm

Anorexia i bulímia
http://www.anaymia.com/
http://www.masqueunaimagen.com/

I les noves addiccions: Tecnoaddiccions
http://www.tecnoadicciones.com/

Projecte Espurna, projecte de futur

Fantàstic projecte col·laboratiu, participatiu, compartit... endavant!
http://www.espurna.cat/index.html

Article: "Ensenyar pel futur" de Karma Peiró

Excel·lent article de la Karma Peiró (12/01/2011) que sota el títol "Ensenyar pel futur" recull opinions i experiències diverses. Molt recomanble i enllaços molt interessants! El bloc de la Karma està en el blogroll.
http://karmapeiro.wordpress.com/2011/01/12/ensenyar-a-ser-ciutadans-digitals-lassignatura-pendent-a-les-escoles/#more-2253

Més Sir Ken Robinson: "Canviant paradigmes"

Com que ja el coneixem físicament, ara ens presenten la seva interessant xerrada d'una manera diferent i original...
Conceptes:
Educació vs economia del s.XXI
Globalització vs identitat cultural
Disseny antiquat del sistema educatiu
Trencament de la seqüència: estudiar-títol-treball ben remunerat
Intel·ligència com a procés deductiu
Reflexió sobre TDAH i tipus d'ensenyament...
Ensenyament vital, emotiu,
Organització d'una escola similar a l'organització d'una fàbrica?
Pensament divergent i creativitat
Importància del treball en grup


Per si falla l'enllaç anterior...
http://www.youtube.com/watch?v=Z78aaeJR8no&feature=player_embedded#

Article: "El mundo al revés"

Així comença l'article...
"Los hijos reprochan a sus padres el uso abusivo de la tecnología
¿Se imaginan que en España llega un día en el que los hijos adolescentes se quejen a sus padres por su “adicción” a las tecnologías? Pues bien, parece ser que eso pasará en un futuro cercano, si es que en algún que otro hogar no ocurre ya."
Per reflexionar-hi... també! (Agraïment a la Gisela Izard)
http://atpgrupo.eu/Blog/?p=945#more-945

Consum responsable: "Comprar, tirar, comprar" i "La història de las cosas"

Interessantíssim documental sobre l'obsolescència programada dels objectes per tal de provaocar un consum més immediat o obligat... Per reflexionar-hi!

Proposat per la Gisela Izard:


"La història de las cosas" Un altre dels vídeos famosos sobre el tema del consum, preu final, intermediaris, contaminació, necessitat... (amb un plantejament visual original i molt clar amb el missatge!)

L'ensenyament de les matemàtiques... Conrad Wolfram i Dan Meyer

Conferència TED-Talks d'en Conrad Wolfram: "Com ensenyar matemàtiques als nostres alumnes, basades en la realitat i amb l'ús d'oridnadors"
(Hi ha l'opció de triar subtítols en castellà)


Conferència TED-Talks d'en Dan Meyer: "Les classes de matemàtiques necessiten un canvi d'imatge"
(Hi ha l'opció de triar subtítols en castellà)

"Aprendizaje invisible" Cristobal Cobos

Contundent amb la frase "Lo esencial hoy es invisible a la educación formal", C. Cobos (30 anys), doctor per la Universidad Autónoma de Barcelona amb distinció "cum laude", ha centrat bona part dels seus estudis en el desenvolupament de models experimentals per tal d'optimitzar la interacció entre persona i màquina.
Conceptes:
Com formem als joves que han nascut amb Internet?
Com formar-los per la complexitat -incertesa- global?
Com aprendre a aprendre i aprendre a desaprendre?
Com estimulem la creativitat?
Educació expandida
Aprenentatge accidental / Aprenentatge transversal
Competències digitals en entorns informals (casa, grup...) vs. Competències digitals a l'escola
Sist. d'avaluació flexibles vs. Sist. d'avaluació formals (repetitius)
Aprendre fent
Necessitat d'"invisibilitzar" de la memòria (ex. de Dinamarca: tots els exàmens amb ordinador connectat a Internet)

Altra vegada Sir Ken Robinson...

TED Conferència del 2010 sobre la nova educació en el s.XXI. Com sempre, Ken Robinson ens fa obrir els ulls amb el seu discurs divertit, amb exemples i... noves idees. Hi ha l'opció de subtitular-lo en català!
Conceptes:
Crisis dels recursos humans
L'educació com a separadora del talent natural
Revolució (no evolució!) en l'educació
"Els dogmes del passat tanquil són inadequats per al present tormentós. Aquest moment està ple de dificultats i ens hem d'alçar amb l'oportunitat" (A. Lincoln 1862)
"Desenlluernament" d'idees superades
Educació linial vs. Educació orgànica
Diversitat de talents
Model educatiu com el del "menjar ràpid". Del model industrial al model de la pagesia
Educació personalitzada

"Crear hoy las escuelas de mañana" amb E. Punset

Capítol del programa Redes n.77 (19 de desembre 2010) on es reflexiona sobre el passat i el futur de l'educació amb Richard Gerver, una de les eminències actuals en el camp educatiu. L'exemple concret està basat en l'experiència de l'escola SEK.
Conceptes:
Aprenentatge a les reds socials vs. Aprenentatge als llibres
Nens i noies com a consumidors "sofisticats"
Pensament creatiu / Pensament global per a problemes reals
Assignatures tancades vs. Interdisciplinaritat
"Empoderament": Desconnexió de la societat
Paper actiu per la millora de la societat (local, nacional, internacional)
Educació i felicitat
Satisfacció del viatge educatiu (emcoció) vs. Satisfacció per resultat final (notes)
Aprenentatge mitjançant l'acció

Enllaç directe al vídeo i la transcripció de l'entrevista amb Richard Gerver
http://www.rtve.es/television/20101213/crear-hoy-escuelas-manana/385896.shtml

Per si falla l'enllaç anterior, link a "Redes para la Cíencia". Un cop dins, cal buscar el programa n.77 en data 19 de desembre de 2010:
http://www.redesparalaciencia.com/

Tecnologies emergents: 10 exemples (Alfons Cornella)

Per qui vol saber què es respira en el món de la tecnologia i informàtica...
http://infonomia.com/articulo/videos/159